2023年度述法报告
博湖县委编办副主任 张龙龙
根据工作要求，现述法如下：
一、履职情况
（一）学习宣传贯彻落实习近平法治思想和总书记重要指示精神情况。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把深入学习宣传贯彻习近平法治思想作为重要政治任务，认真落实学法制度，积极践行“编制就是法治”的工作理念，采取领导带头学、集中学习、理论研讨、观看视频等方式，深入学习宣传习近平法治思想。2023年度结合“主题教育”、“主题党日活动”“三会一课”、”“首学一小时”、“第一议题”制度、党风廉政教育等组织全体干部学习习近平法治思想10余次、开展法治讲座1次、习近平法治思想宣讲3次。
（二）认真履行法治建设主体责任。认真履行抓法治建设第一责任人的职责，聚焦机构编制工作，坚持把法治建设与机构编制工作一起谋划、一起部署，切实把法治建设工作融入到日常工作中。持续巩固和深化机构改革成果、推动部门全面完整精准履职、优化协同高效尽责，督促各部门单位对照动态调整的区地县三级权责清单指导目录，及时将应当行使的权力事项进行认领，全县28个部门单位已全部完成事项认领工作，共认领权责事项3451项。各部门单位认领的权责清单事项经司法局合法审查、县委编办规范性审查、县委编委会审议通过后，印发《关于博湖县各部门公布权责清单的通知》，将认领的权责清单事项在博湖县人民政府网进行公示，同时对落实情况进行跟踪问效，全力推进法治政府建设各项任务落实。
（三）坚持落实“谁执法谁普法”责任制。始终把学习贯彻落实《中国共产党机构编制工作条例》及配套法规制度作为一项重要政治任务，将《条例》及配套法规制度纳入县委中心组、编委会和党校主体班次培训教学内容，今年来，县委中心组学习2次，编委会学习2次、主题班培训2次，不断提高各级领导干部运用《条例》做好机构编制工作的能力水平和机构编制法治观念加强干部职工的法治宣传教育。
二、存在的问题
（一）法治宣传教育工作需加强，干部法治思维需进一步提升。少数干部仍然存在实用主义的思想，与自己有关的法多学，与自己无关的法少学，部分干部运用法治思维、法治方式的能力还有提升的空间。
（二）缺少理论联系实际的学风。没有真正做到学以致用、互相促进，在运用习近平法治思想指导工作、推动实践方面，没有很好地从党的创新理论中找方法、找对策、找答案，一定程度上还存在着学用脱节的现象。
（三）思想还不够解放，创新意识不够强。自身学习法治理论知识还不够广泛、不够深入，法治思维有时还有一些放松，依法行政刚性执行还有所欠缺，未能发挥最大创造力。
三、下一步工作打算
（一）加强学习，坚持落实“谁执法谁普法”责任制。坚持学法用法普法协同推进，开展各种形式的法治宣传教育，着力提升干部的法治思维和依法办事的能力。坚持将学习宣传贯彻习近平法治思想作为当前和今后一个时期的重要政治任务和重点工作，持续抓好学习宣传贯彻工作，组织党员干部反复学、深入学，引导党员干部深刻领会习近平法治思想的深刻内涵，树立编制就是法治的理念，推动机构编制管理的法治化建设。
（二）坚持法治建设问题调研制度化。坚持问题导向，做细、做实、做深机构编制法治建设的调研、指导等工作，及时发现问题，强化源头预防。进一步清理和梳理权力清单，明确职责界限，明晰责任边界，促进干部职工用法治思维引领各项工作。
（三）持续推进机构编制法治化，树牢“编制就是法治”的理念。深入贯彻《中国共产党机构编制工作条例》及配套法规制度，认真做好机构编制法规政策的学习宣传贯彻工作，推动机构编制管理的法治化建设。